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Bien coder en Néonatalogie

PERFORMANCE | CODAGE

La qualité du codage PMSI est porteuse d’enjeux médico-financiers importants pour les établissements de santé ayant des activités de Néonatologie

Présentiel

Objectifs de la formation

Maîtriser les enjeux et les règles de bonnes pratiques du codage PMSI en Néonatologie, tout en précisant les rôles et les responsabilités des différents acteurs qui participent à la chaîne de production du PMSI
Améliorer la qualité et l'exhaustivité du codage en Néonatologie

I. CONNAÎTRE LES SPÉCIFICITÉS DU MODÈLE DE FINANCEMENT PMSI T2A EN NÉONATOLOGIE

Rappel du contexte médico-économique et les conséquences pour les établissements de santé ayant des activités de Néonatologie
Spécificités de la T2A en Néonatologie

II. BIEN CODER EN NÉONATOLOGIE : PRINCIPES GÉNÉRAUX ET RÈGLES DE BONNES PRATIQUES

Les spécificités du codage PMSI en Néonatalogie
Les règles d'or du codage des diagnostics et des actes en Néonatologie
Conseils pratiques pour l'organisation de la production de l'information médicale et responsabilité des acteurs
Codage et dossier patient en Néonatologie
Maîtrise de la qualité : état des lieux et nouvelles orientations

III. SITUATIONS CLINIQUES ET CODAGES SPÉCIFIQUES EN NÉONATOLOGIE

IV. ATELIERS PRATIQUES : EXERCICES DE CODAGE À PARTIR DE SITUATIONS CLINIQUES EN NÉONATOLOGIE

V. ÉVALUATION DE LA SESSION

Professionnels des Unités de Néonatologie
Médecins (Néonatologistes et Pédiatres)
Infirmières (IDE et Infirmières Puéricultrices)
Cadres de santé
Personnels administratifs (Assistantes médicoadministratives) intervenant dans le codage en Néonatologie
Tout Professionnel intervenant dans le codage en Néonatologie
Professionnels du Département d'Information Médicale (DIM)
Médecins DIM

Techniciens d'Information Médicale (TIM)

Secrétaires médicales/ Assistantes médicoadministratives

“Codeurs PMSI” et autres collaborateurs du DIM

Cette formation ne nécessite pas de prérequis

Apports théoriques
Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires et de l'expert-formateur (analyse des pratiques professionnelles, échanges de points de vue, retours d'expérience...)
Ateliers pratiques : exercices de codage à partir de situations cliniques en Néonatologie
Séance de questions-réponses

Test d'auto-positionnement en amont de la formation et recueil des attentes des participants
Test d'évaluation et questionnaire de satisfaction de la formation à chaud